Corso di studio in Economia Aziendale

I temi e gli argomenti trattati, nonché le competenze e le abilità che si intendono formare sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti necessari al percorso formativo finalizzato ad offrire una preparazione specifica in ambito finanziario. In particolare, l’insegnamento offre conoscenze e capacità di comprensione relative alle tematiche fondamentali della Finanza aziendale, come specificato nel successivo paragrafo “Risultati dell’apprendimento attesi”.  

1. Conoscenza e capacità di comprensione.

L'insegnamento si propone di fornire alla componente studentesca strumenti concettuali e leve operative per l’analisi dei modelli di gestione e valutazione delle decisioni finanziarie dell’impresa.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione.

Le conoscenze acquisite vengono applicate ad una serie di esercitazioni che prevedono l'impiego di casi aziendali.

3. Autonomia di giudizio.

Al termine del programma, la componente studentesca sarà in grado di effettuare autonome valutazioni sui principali metodi di scelta e valutazione degli investimenti e dei finanziamenti.

4. Abilità comunicative.

La componente studentesca acquisirà un linguaggio tecnico ed una capacità di comunicazione chiara ed efficace al fine di interagire in situazione di lavoro individuale e di team dimostrando il grado di apprendimento con riferimento ai principi della finanza d’impresa.

5. Capacità di apprendimento.

Grazie allo sviluppo di una capacità di apprendimento autonoma e non standardizzata, la componente studentesca saprà osservare e risolvere una serie di problematiche aziendali osservate sotto il profilo quantitativo.

Erogazione Standard - L'insegnamento prevede 40 ore di lezione frontale in presenza, secondo il calendario stabilito dalla Scuola.

In particolare, l'insegnamento è articolato in lezioni frontali, durante le quali si presentano gli argomenti relativi ad un insegnamento di finanza aziendale, si discutono casi e si risolvono esercizi. Sono previsti anche casi pratici e testimonianze aziendali. Per maggiori informazioni si veda quanto verrà pubblicato su Moodle prima dell'inizio dell'insegnamento (febbraio 2024).

La preparazione sarà considerata adeguata se la componente studentesca dimostrerà di conoscere in modo appropriato gli argomenti del programma dell'insegnamento delineati nel paragrafo "Programma". In sede di esame verrà verificata la preparazione della componente studentesca sulla parte teorica e sulla parte applicativa (esercitazioni), attraverso una prova scritta della durata di 60 minuti con domande con risposta a scelta multipla e una domanda aperta. In particolare, la prova sarà strutturata in 18 domande con risposta a scelta multipla (a contenuto teorico e pratico) con punteggio variabile tra 1 e 3 e una domanda aperta da 4 punti. Il punteggio massimo di 31/30 permetterà di conseguire la “lode”. Alle domande errate o non risposte sarà attribuito un punteggio pari a zero. 

Il parametro di valutazione principale sarà la capacità di ragionamento critico sullo studio realizzato.

Per eventuali disturbi dell'apprendimento è prevista una riduzione pari al 30% ovvero del 50% delle domande a parità di tempo.

Per maggiori informazioni si veda quanto verrà pubblicato su Moodle prima dell'inizio dell'insegnamento.