Corso di studio in Economia Aziendale

L'insegnamento descrive i principali strumenti strategici e operativi relativi alla gestione di impresa.

L'obiettivo è trasmettere alla componente studentesca le idee guida del pensiero manageriale moderno e formarli a utilizzare concetti e modelli nell'analisi delle differenti realtà imprenditoriali. Sono oggetto di approfondimento i seguenti interrogativi:

• perché esistono le imprese?
• quali tipi di strategie le imprese possono adottare?
• in che modo l'impresa può ottenere legittimazione dall'ambiente in cui è inserita?
• quale sistema di governo occorre adottare affinché la gestione dell'impresa sia allineata agli interessi degli stakeholder?
• quali sono i problemi che si pongono le principali aree gestionali dell'impresa?
• quali sono i mezzi con cui le scelte strategiche si traducono in scelte operative nella vita quotidiana dell'impresa?

Nello specifico, l’insegnamento consente di:

• acquisire conoscenze dei fenomeni della gestione di impresa in riferimento alla formulazione di business model sostenibili e all’implementazione delle strategie per dare competitività alle stesse;
• sviluppare conoscenze e abilità per operare in contesti imprenditoriali mutevoli;
• apprendere i concetti e il linguaggio base dei processi imprenditoriali e sviluppare la capacità di applicarli in situazioni semplificate tratte da case study, notizie, articoli.

L'insegnamento integra conoscenze concettuali con opportunità per lo sviluppo delle capacità pratiche. La componente studentesca al termine del percorso è in grado di comprendere la complessità dei processi decisionali propri dei ruoli manageriali.

1) Conoscenza e capacità di comprensione. L'insegnamento si propone di fornire alla componente studentesca strumenti concettuali e leve operative per l'analisi dei metodi di gestione dell'impresa in ottica sostenibile.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. L'insegnamento si propone di stimolare nella componente studentesca un approccio consapevole all'analisi della competitività e della creazione di valore delle imprese attraverso il processo di gestione strategica ed i principi di direzione.

3) Autonomia di giudizio. La componente studentesca acquisisce capacità di analisi e valutazione dei metodi di gestione di un'impresa e degli strumenti per operare in ruoli manageriali e imprenditoriali.

4) Abilità comunicative. L'insegnamento ha l'obiettivo di proporre i modelli di gestione dell'impresa secondo una visione innovativa e strategica, anche attraverso l'uso sistematico di casi e testimonianze di manager d'imprese, discusse direttamente con gli studenti in aula. È prevista la stesura di rapporti scritti e/o autovalutazioni, da parte degli allievi, su casi e situazioni aziendali su specifici problemi di gestione.

5) Capacità di apprendimento. La componente studentesca sarà incentivata – attraverso scritti, autovalutazioni e presentazioni orali – a dimostrare la capacità di apprendimento con riferimento alle tecniche più recenti in materia di direzione delle imprese e sui metodi gestionali.

L'insegnamento si articola nelle seguenti parti.

• L'evoluzione del pensiero economico sulla teoria di impresa.
• Lo scenario di riferimento: le sfide e le grandi transizioni.
• L’impresa come sistema sostenibile.
• L’ambiente rilevante e competitivo del sistema impresa.
• Le risorse e le competenze distintive nel sistema impresa.
• Il business model sostenibile dell’impresa.
• La gestione strategica: il vantaggio competitivo e le sue fonti.
• Le strategie di crescita.
• Le strategie di internazionalizzazione.
• La pianificazione strategica.
• I principali tool manageriali.
• L'innovazione tecnologica e il vantaggio competitivo: analisi strategica degli investimenti in R&S.

Erogazione Standard - L'insegnamento prevede 64 ore di lezione frontale in presenza, secondo il calendario stabilito dalla Scuola.

L'insegnamento è strutturato su tre livelli:

• lezioni frontali finalizzate a fornire ai partecipanti l'inquadramento concettuale delle problematiche oggetto del corso e dei relativi strumenti manageriali;
• analisi e discussione in aula di case history o video relativi alle problematiche dell'economia e direzione delle imprese;
• testimonianze di guest speakers impegnati nella gestione strategica e operativa delle imprese.

La verifica delle conoscenze acquisite viene effettuata esclusivamente tramite una prova scritta, strutturata in 31 domande a risposta chiusa da svolgere in 30 minuti. A ogni domanda viene attribuito il punteggio di 1 se corretta e 0 se errata e il voto finale è espresso in 31/31 dove 31 rappresenta 30 e Lode.

Per eventuali distinzioni tra modalità di esame da frequentanti e non frequentanti consultare la pagina moodle dell'insegnamento.

Piattaforma digitale di collaborative e distance learning (moodle).

Letture di approfondimento

Cugno M., Büchi G. (2015). Le imprese ultracentenarie di successo in Italia. pp. 1-188, Milano, FrancoAngeli.

Castagnoli R., Büchi G., Cugno M. (2020). How Industry 4.0 Changes the Value Co-Creation Process. In Customer Satisfaction and Sustainability Initiatives in the Fourth Industrial Revolution (pp. 21-36). IGI Global.

Pellicelli G. (2021). L’impresa di fronte alla recessione Covid-19, McGraw-Hill, Milano.

Schiesari R., Merella P. (2019). “A non linear Approach to assess the Risk-Reward Ratio Using the Machine Learning Technique”, in “The future of Risk Management , Volume I” Palgrave MacMillan.

Serravalle F. (2021). Reinventing your business. Come le nuove tecnologie impattano sui modelli di business tradizionali, Giappichelli, Torino.

Si ricorda che le slide proiettate in aula - e disponibili a fine lezione su moodle - non sostituiscono il testo di esame e i materiali di approfondimento.