Corso di studio in Economia Aziendale

L'obiettivo è trasmettere alla componente studentesca le idee guida del pensiero manageriale moderno e formarli a utilizzare concetti e modelli nell'analisi delle differenti realtà imprenditoriali. Sono oggetto di approfondimento i seguenti interrogativi:

• perché esistono le imprese?
• quali tipi di strategie le imprese possono adottare?
• in che modo l'impresa può ottenere legittimazione dall'ambiente in cui è inserita?
• quale sistema di governo occorre adottare affinché la gestione dell'impresa sia allineata agli interessi degli stakeholder?
• quali sono i problemi che si pongono le principali aree gestionali dell'impresa?
• quali sono i mezzi con cui le scelte strategiche si traducono in scelte operative nella vita quotidiana dell'impresa?

Nello specifico, l’insegnamento consente di:

• acquisire conoscenze dei fenomeni della gestione di impresa in riferimento alla formulazione di business model sostenibili e all’implementazione delle strategie per dare competitività alle stesse;
• sviluppare conoscenze e abilità per operare in contesti imprenditoriali mutevoli;
• apprendere i concetti e il linguaggio base dei processi imprenditoriali e sviluppare la capacità di applicarli in situazioni semplificate tratte da case study, notizie, articoli.

1) Conoscenza e capacità di comprensione. L'insegnamento si propone di fornire alla componente studentesca gli strumenti concettuali e leve operative per l'analisi dei metodi di gestione dell'impresa in ottica sostenibile.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. L'insegnamento si propone di stimolare nella componente studentesca un approccio consapevole all'analisi della competitività e della creazione di valore delle imprese attraverso il processo di gestione strategica ed i principi di direzione.

3) Autonomia di giudizio. La componente studentesca acquisirà capacità di analisi e valutazione dei metodi di gestione di un'impresa e degli strumenti per operare in ruoli manageriali e imprenditoriali.

4) Abilità comunicative. L'insegnamento ha l'obiettivo di proporre i modelli di gestione dell'impresa secondo una visione innovativa e strategica, anche attraverso l'uso sistematico di casi e testimonianze di manager d'imprese, discusse direttamente in aula. È prevista la stesura di rapporti scritti e/o autovalutazioni, da parte della componente studentesca, su casi e situazioni aziendali su specifici problemi di gestione.

5) Capacità di apprendimento. La componente studentesca sarà incentivata – attraverso scritti, autovalutazioni e presentazioni orali – a dimostrare le proprie capacità di apprendimento con riferimento alle tecniche più recenti in materia di direzione delle imprese e sui metodi gestionali.

• L'evoluzione del pensiero economico sulla teoria di impresa.
• Lo scenario di riferimento: le sfide e le grandi transizioni.
• L’impresa come sistema sostenibile.
• L’ambiente rilevante e competitivo del sistema impresa.
• Le risorse e le competenze distintive nel sistema impresa.
• Il business model sostenibile dell’impresa.
• La gestione strategica: il vantaggio competitivo e le sue fonti.
• Le strategie di crescita.
• Le strategie di internazionalizzazione.
• La pianificazione strategica.
• I principali tool manageriali.
• L'innovazione tecnologica e il vantaggio competitivo: analisi strategica degli investimenti in R&S.

Erogazione Standard - L'insegnamento prevede 64 ore di lezione frontale in presenza, secondo il calendario stabilito dalla Scuola.

L'insegnamento è strutturato su tre livelli:

• lezioni frontali finalizzate a fornire ai partecipanti l'inquadramento concettuale delle problematiche oggetto del corso e dei relativi strumenti manageriali;
• analisi e discussione in aula di case history o video relativi alle problematiche dell'economia e direzione delle imprese;
• testimonianze di guest speakers impegnati nella gestione strategica e operativa delle imprese.

Cugno M., Büchi G. (2015). Le imprese ultracentenarie di successo in Italia. pp. 1-188, Milano, FrancoAngeli.

Castagnoli R., Büchi G., Cugno M. (2020). How Industry 4.0 Changes the Value Co-Creation Process. In Customer Satisfaction and Sustainability Initiatives in the Fourth Industrial Revolution (pp. 21-36). IGI Global.

Pellicelli G. (2021). L’impresa di fronte alla recessione Covid-19, McGraw-Hill, Milano.

Schiesari R., Merella P. (2019). “A non linear Approach to assess the Risk-Reward Ratio Using the Machine Learning Technique”, in “The future of Risk Management , Volume I” Palgrave MacMillan.

Serravalle F. (2021). Reinventing your business. Come le nuove tecnologie impattano sui modelli di business tradizionali, Giappichelli, Torino.