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Microeconomia

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Microeconomics

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Anno accademico 2013/2014

Codice dell'attività didattica
ECO0001
Docente
Prof. Roberto Ronco (Titolare del corso)
Corso di studi
Direzione di imprese - Cuneo
Anno
1° anno
Tipologia
Di base
Crediti/Valenza
9
SSD dell'attività didattica
SECS-P/01 - economia politica
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Obbligatoria
Tipologia d'esame
Scritto ed orale
Modalità d'esame
Scritto+Orale obbligatorio (durata h. 6 + 9)
Un esame scritto, con 6 domande le cui singole risposte danno luogo ad una valutazione massima di 6/30. Chi consegue una valutazione massima all'esame scritto di 15/30 è ammesso all'esame orale (obbligatorio per il superamento dell'esame complessivo), che consiste, oltre ad una discussione sullo scritto, sull'accertamento della preparazione anche sulle altre parti del programma. Normalmente l'esame orale avviene dopo una settimana dal superamento dell'esame scritto.
Prerequisiti
Una competenza minima di matematica, comprendente: equazione della retta, parabole, derivate, individuazione del massimo ed minimo di una funzione, significato delle aree sottese a derivate di funzioni ecc.
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

L’obiettivo fondamentale del corso è quello di fornire gli strumenti metodologici fondamentali, di base, per capire come si formano e modificano i prezzi in un'economia di mercato partendo dalla teoria dei consumatori e dei produttori, interpretare come prendono origine le diverse forme di mercato e come queste influenzano il comportamento degli operatori economici nel perseguimento dei loro obiettivi, nonché le scelte di politica economica

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Risultati dell'apprendimento attesi

Risultati d'apprendimento attesi

1) Conoscenza e capacità di comprensione.

Conoscere la logica delle decisioni razionali di consumatori e imprese, per comprendere le relazioni che formano il sistema economico.

 

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione.

Apprendimento degli strumenti elementari per giudicare l’efficienza del sistema economico.

3) Autonomia di giudizio.

Saper semplificare i comportamenti dei protagonisti del sistema economico  per coglierne la logica e spiegarla.

4) Abilità comunicative.

Tradurre con parole semplici il calcolo razionale, imparare il rigore del ragionamento con l’uso di formule e grafici.

 

5) Capacità di apprendimento.

Condizione di successo nell’apprendimento è la capacità di ricostruire in modo autonomo, senza ripetizioni mnemoniche, le nozioni introduttive di economia politica.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

Un esame scritto ed uno orale obbligatori

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Contenuti

L’economia è la disciplina che studia il comportamento della società nelle scelte relative a cosa produrre, quanto, come, dove e per chi, cercando di far sì che le risorse, scarse, vengano allocate in maniera ottimale tra gli usi alternativi. Tali scelte, in un’economia di mercato, sono governate dai prezzi. L’obiettivo fondamentale del corso è quello di fornire gli strumenti metodologici fondamentali, di base, per capire come si formano e modificano i prezzi nelle diverse forme di mercato e quali sono le scelte ottimali da parte dei consumatori e produttori. L’analisi viene condotta partendo dal comportamento dei consumatori (teoria del consumatore) e produttori (teoria dell’impresa) quali unità economiche elementari di un sistema economico (e per questo parliamo di Microeconomia), sviluppando quindi la teoria della domanda e dell’offerta ed illustrando le diverse forme di mercato ed influenze di queste sul comportamento degli operatori nel perseguimento dei loro obiettivi.

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Programma

Programma minimo, comune anche agli altri corsi di Microeconomia della Scuola di Management ed Economia qui indicato con riferimento ala volume Pindyck e Rubinfeld, Microeconomia, Ottava Edizione.

 Capitolo n. 1 Concetti di base

 Capitolo n. 2 Domanda e offerta: concetti di base. 

Capitolo n. 3 Il comportamento del consumatore (escludere: par. 3.4 Le preferenze rivelate; par. 3.6 Gli indici del costo della vita; gli esempi  3.6, 3.7 e 3.8). 

 Capitolo n. 4 Domanda individuale e di mercato (escludere: par. 4.5 Le esternalità di rete, 4.6 Stima empirica della domanda, appendice al capitolo 4: Teoria della domanda, una trattazione matematica; gli esempi: 4.2, 4.5, 4.6  4.7 e 4.8)

 Capitolo n. 6 La produzione.

 Capitolo n. 7  I costi di produzione (escludere: par. 7.5 La produzione di due prodotti: le economie di scopo, par. 7.6 Variazioni dinamiche dei costi: la curva di apprendimento; appendice al capitolo 7: La teoria della produzione e dei costi, una trattazione matematica, escludere gli esempi 7.1, 7.2,  7.3,  7.4,  7.5, 7.6, 7.7, 7.8)

 Capitolo n. 8 Massimizzazione del profitto e offerta concorrenziale  (escludere gli esempi: 8.1,  8.2, 8.4, 8.5)

Capitolo n. 9 Analisi dei mercati concorrenziali (escludere esempi: 9.2, 9.3)

 Capitolo n. 10 Potere di mercato: monopolio e monopsonio (escludere a pag. 346: l’impresa con più impianti); escludere il par. 10.5 Il monopsonio, il par. 10.6 Il potere monopsonistico; escludere gli esempi 10.4 e 10.5)

 Capitolo n. 12 La concorrenza monopolistica e l’oligopolio (escludere: gli esempi 12.2, 12.5, 12.6 e 12.7).

Capitolo n. 14 I mercati dei fattori di produzione fino a pag. 504 compresa.

 N.B. alla fine del corso verranno indicate le parti eventualmente fatte in più rispetto al minimo qui indicato

Si fa presente che le edizioni precedenti all'ottava, del libro di testo sopra indicato sono anch'esse valide per la preparazione in quanto non ci sono state sostanziali variazioni tra le diverse edizioni.

Testi consigliati e bibliografia

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Pindyck e Rubinfeld, Microeconomia, Ottava Edizione, oppure una delle edizioni precedenti.



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Note

Il Corso di Studio in senso proprio è quello visualizzato all’atto dell’accesso su Campusnet. Nella videata dell’insegnamento, è indicato impropriamente come “Corso di Studio” il/i percorso/i del Corso di Laurea in cui l’insegnamento stesso è inserito.

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Ultimo aggiornamento: 12/09/2014 16:15

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